高一段研究性学习指导师注意:
今天下午活动按原计划进行，但全体指导师均要到现场，结合指导自己的小组。具体内容：
一、高一研究性学习进入课题研究阶段总结，即完成开题报告,在接下去的两周内，请各指导师有效在开展开题报告规范性指导工作。
二、如果已经完成开题报告的小组，请指导师做好推荐工作，原则上每班推荐数不超过2个。事关学生学分及等级与指导师工资，请慎重推荐！
三、被推荐的开题报告需要做好展示课件，为优秀开题报告的展示作好准备。
四、在下周内将开题报告电子稿及“推荐表”，以指导师姓名命名建文件夹，由指导师上传到FTP上。推荐表需要注明：课题名称、班级、组长、推荐理由。
五、请特别关注附件中红字（是最容易忽视或不到位的内容）,有困惑请直接与教研处联系。
六、在展示周完成学生手册填写，完成后，由班主任统一交到教务处。
附：关于开题报告的规范性要求说明：（可参照学生手册）
1、有课题名称且符合选题"有意义，可操作"原则;有组长、成员且每组人数在3-6人；有指导师；
2、开题报告至少包括以下内容：
A、课题研究的背景即课题的提出；
B、课题研究的意义（包括课题研究本身的意义和对研究者的意义）；
C、课题研究的内容（必须是肯定句式的提纲）；
D、课题研究的方法；
E、 课题研究的分工（需要具体明确写出不同成员不同时期的职责）；
F、课题研究的步骤：包括时间（注意时间要以一年为单位）、任务、及任务完成的情况（说明完成的情况用） 注：下学期的实践就是根据步骤开展的。
G、课题研究需要的条件（如图书馆、电脑、交通工具等）