＜新课标下信息技术与学科教学有效整合课堂教学评价探究＞论文

作者：蔡晶晶来源：本站原创发布时间：2006年08月19日点击数：

新课标下信息技术与学科教学有效整合课堂教学评价探究

新课标要求：评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发挥和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。目前，“教师的教学理念与教学方法和手段应用适当与否”、“学生的信息技术素养与学习方法能力高低”、“利用信息技术软件制作的网络课件制作是否科学合理”是制约信息技术与学科整合的三大因素，其中教师的理念与教学方法、手段是根本性，网络课件是物质基础，学生的信息技术素养与学习方法是关键。要解决信息技术与学科教学整合这三大问题，课堂教学评价起着决定性的作用。本文就信息技术与学科教学整合课堂评价的依据、立足点、作用及其量化表进行探究。